《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中指出，要强化教育培训和实践锻炼，提高干部队伍现代化建设本领。干部教育培训作为培养高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是推动党的事业发展、提升国家治理效能的重要基石。然而在实际工作中，部分培训却陷入“无用低效”的困境，本该用于能力提升的“学费”，最终沦为往返奔波、流于形式的“路费”，不仅浪费公共资源，更背离了培训的初衷。

揆诸现实，将培训“学费”变“路费”的现象屡见不鲜：有的干部“人到心不到”，将培训当作“休养期”，满足于“打卡签到、凑够学时”，把“蓄能充电”的初衷异化为走过场的任务，让教育培训沦为资源空耗；有的将外出培训视为“个人福利”，擅自改变行程、绕道旅游景点，借学习之名行公款旅游之实，成为隐形变异“四风”问题的典型表现；有的课程设置与履职需求严重脱节，“学非所用、用非所学”，导致“台上泛泛而谈、台下低头刷屏”，培训效果大打折扣；有的培训存在重复叠加问题，不同层级内容相似、轮番开展，造成人力物力双重浪费，加重基层负担。

深入剖析，培训“学费”变“路费”的背后，是思想认识偏差与制度监管缺位的双重作祟。从干部自身来看，部分思想根基不牢，存在“培训即休假”的错误心态，认为“埋头干业务才是实绩”，忽视了学习是破解难题、推动发展的“源头活水”，缺乏主动学习的紧迫感；从组织管理来看，监管考核机制不够健全，课堂纪律松弛涣散，请销假制度执行流于形式，考核评价“重过程、轻结果”，多以“签到率”“出勤率”论成效，缺乏对学习质量、成果转化的有效评估，客观上助长了敷衍应付的不良风气。

扭转此类培训乱象，让“学费”真正转化为“本领费”，必须坚持问题导向、靶向发力。一要拧紧思想认识“总开关”。督促干部摒弃“消极应付”的懈怠心态，常怀“本领恐慌”的危机感，以“空杯心态”主动投入培训，真正把培训当作补短板、强弱项、提能力、破难题的重要契机。二要筑牢制度监管“防火墙”。培训组织单位要树立“过紧日子”思想，严格执行培训费开支范围和标准，从源头杜绝借培训之名行违规之举；严肃培训纪律，将遵规守纪情况纳入学员考核，对擅自脱岗、违规违纪等行为严肃处理，形成刚性约束。三要校准培训内容“导航仪”。改变“凭经验、拍脑袋”的粗放模式，通过深入调研精准掌握干部的“共性刚需”与“个性急需”，挤掉课程“水分”、增加“解渴管用”的干货。四要挥好考核评估“指挥棒”。打破“一考了之”“只看出勤”的单一评价模式，建立涵盖学习态度、知识掌握、实践应用的综合评价体系，重点考察运用所学解决实际问题的能力。（四川省仁寿县委组织部 龚晓娇）