12月12日，江西省吉安市峡江县实验小学成功举办“个性化学习与科学+教育”现场会，旨在深入探讨义务教育阶段因材施教与科学教育创新模式，展示学校在“学生个性化学习路径”构建与“科学+”教育生态建设方面的积极探索，来自全县各小学的校长、骨干教师及县教育局相关领导参加了活动。

活动伊始，与会人员先后参观了智耘坊实践基地的劳动基地展示、无土栽培、气象观测、动物观察等科学与劳动融合项目，聆听了小讲解员的生动介绍。随后走进明德楼，参观了文明实践消防精品展、AI智能体育系统和农耕文化传承展。在2号楼，来宾们重点观摩了三年级“杏林初阳”中医文化科劳项目，中草药主题的走廊文化引人入胜，学生们在课堂上捣药、打称、做茶包、搓艾条，沉浸式体验中医文化的魅力。

在科技社团展区，无人机、巡线机器人、电路创想、激光切割、编程启阶、创意拼搭、3D绘画、旧物新生等10个社团轮番展示，充分展现了学生的创新与实践能力。参观途中，主干道上的分层作业布置与评价反馈、探究创新作业以及各班科劳项目化合作学习展示，也给与会人员留下了深刻印象。最后，大家参观了德育彩虹系统、阳光积分兑奖展示及科学实验室。

在随后的经验交流环节，陈炜总督学主持会议。洪一霞老师介绍了学校分层作业设计与探究创新作业的实施情况；匡书记作《为每一颗种子的萌发厚植沃土》主题汇报，系统阐述了学校在个性化学习与“科学+”教育方面的探索与成效。各参会学校代表也分享了各自的实践经验。

邓海珍局长在总结中指出，此次现场会为全县小学教育改革提供了可借鉴的范例。他希望各学校以此为契机，深化课程改革，坚持五育并举，积极推进“科学+”教育实践，培养学生的创新精神和实践能力，共同推动峡江县教育高质量发展。

本次现场会不仅全面展示了峡江县实验小学在个性化学习路径构建与“科学+”教育生态建设上的成果，也为全县小学教育改革搭建了交流与借鉴的平台。通过深化课程改革、创新育人模式，峡江县教育正朝着更加多元、开放、富有活力的方向迈进，为学生的全面发展和终身成长奠定坚实基础。（文/图 聂琰）