10月30日，江西省赣州市安远县小学第四党建教研联盟体启动仪式暨第一次工作例会在东江源小学举行，充分发挥党建与教研“双联盟体”结对帮扶作用。联盟体各成员校领导班子齐聚一堂，共同见证了这一重要时刻，县教体局教研室教研员崔洁薇出席会议。

仪式上，安远县东江源小学党总支书记钟庆华在致辞中明确方向，围绕“党建引领、研训一体、资源共享、质量共提”核心目标，解读“教研活动三融合”“重点帮扶三步提升”等关键举措，强调要以党员名师示范为抓手、“双导师制”为支撑，打破校际壁垒，携手缩小办学差距，共筑安远教育优质均衡新蓝图。

会上，东江源小学党总支委员郭福兰组织学习《安远县小学第四党建、教研联盟体活动方案》，从组织机构、目标任务、实施措施及活动安排四方面展开，重点介绍“三维联动”教研制度、“订单式”问题解决机制，以及10月至次年5月的送教、课题研讨、成果展等具体计划，为后续工作落地筑牢基础。各联盟校代表依次发言，坦诚分享本校发展现状，围绕“补短板、促成长”积极建言，为精准帮扶与靶向教研提供明确方向。

最后，县教体局小学语文教研员崔洁薇作总结讲话。她对联盟体启动给予充分肯定，并提出四点核心期望。一是聚焦课堂教学，打造高效课堂；二是加强教师培养，促进教师成长；三是推进教研创新，提升教研组能力；四是强化资源共享，促进协同发展。她强调，联盟体要以实效为导向，让优质资源真正流动、教育质量切实提升。

同日上午，东江源小学阶梯教室的教研展示活动精彩纷呈，多学科教学尽显思创课堂活力。欧阳敏老师执教《大自然的声音》，以“大自然音乐会”为情境，教学设计贴合课标、教材处理独具巧思、学情把握精准到位；通过多元互动活动培养学生思维力、创新力与语言表达力，引导学生深度品析文本、大胆创意表达，让学生在感受自然之美的同时，扎实提升语言积累与运用能力。叶冬青老师的课堂以七巧板为核心载体，巧妙融合“形”与“数”，引导学生在拼摆、画图中完成“操作体验→思维转化→口诀创造”的进阶，深度践行“做中学、思中创”的思辨数学课堂理念；“三级闯关”任务不仅巩固知识，更实现思维与创造的延伸，达成知识掌握与创新能力的双向提升。陈淑贞老师执教六年级英语《Unit3 My weekend plan A Let’s talk》，围绕“自然英语”高效课堂模式，通过趣味化、情境化、互动化的课堂设计，以“I'm going to...”句型为核心，通过递进式活动引导学生从句型理解过渡到语言实践，在真实语境中灵活运用语言。同时渗透合理规划的价值理念，实现语言学习与思维发展的深度融合，有效提升学生英语核心素养。

课后的英语盲盒教研环节中，教师们聚焦教学重点、难点展开深度研讨，秉持“以课促研、以研促教”原则，积极交流教学思路与实践经验。活动既为教师专业能力提升注入动力，又滋养了教研素养、惠及成长需求，助力教师在教学与研究的双向奔赴中实现专业进阶。

欧阳丽芸牵头组织开展“双导师”制师训活动。活动结合东江源小学弘源教师成长工程培养机制，致力于培育骨干、赋能青年、夯实梯队。欧阳丽芸明确了师傅导师“传经验、带方法”与骨干导师“强技能、促创新”的双重带教职责。

此次活动，是校际深度合作的起点，更是区域教育协同成长的新契机。未来，联盟体将持续以党建为纽带、教研为抓手，常态化开展多元化交流活动，推动校际资源共享、智慧共生，为打造优质均衡教育生态、助力学生全面发展不懈奋进。（文/图 钟惠莉 陈园）