近日，江西省赣州市寻乌县城南幼儿园组织全体教师开展户外自主游戏主题教研活动，深化对幼儿户外自主游戏的指导认知，让游戏真正成为幼儿学习与发展的载体。

活动伊始，教师们共同观看了该园幼儿户外游戏的实拍视频，聚焦“材料投放是否支持自主探索”“教师介入时机是否恰当”两大核心问题展开讨论，分享观察到的幼儿合作、解决问题等闪光点，也提出材料单一、指导过度等现存问题。随后，教师分组设计“户外游戏材料优化方案”，结合幼儿年龄特点，规划出“建构区多元积木组合”“自然探索区树枝石头创意玩法”等4类趣味游戏场景。

最后，教研组长明确后续实践方向，一是每周更新1-2种低结构游戏材料，二是教师以“观察者”身份记录幼儿游戏过程，在幼儿真正需要时再介入。此次教研，为教师提供了户外自主游戏的实践新思路，助力幼儿在户外游戏中获得更充分的自主体验与能力发展。（文/图 林碧霞）